Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no visualizan en la recta numérica.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema a abordar: la dificultad para visualizar en la recta numérica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan fracciones a decimales utilizando estrategias como la división y el uso de la calculadora.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes durante la resolución de los ejercicios.


• Proporcionar ejemplos concretos y visualmente atractivos para ayudar a los estudiantes a relacionar las fracciones y los decimales con la recta numérica.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.


• Consolidar los conceptos aprendidos a través de preguntas de repaso.


• Asignar tareas para la siguiente sesión que permitan practicar la conversión de decimales a fracciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear el nuevo objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de números decimales a los estudiantes.


• Trabajar en grupos pequeños para convertir los d