Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Adela Uriostegui
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo de Aprendizaje: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Alimentación saludable.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Duración: 45 minutos.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve exposición sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Promover una reflexión sobre los alimentos que consumen diariamente y su impacto en la salud.


Actividad 2: Investigación (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar recetas de alimentos sencillos y saludables.

  • Cada grupo debe seleccionar una receta y buscar las instrucciones necesarias para prepararla.


Actividad 3: Elaboración de instrucciones (15 minutos)



  • Cada grupo debe redactar las instrucciones necesarias para preparar el alimento seleccionado.

  • Se les debe orientar sobre la importancia de ser claros y detallados en la redacción de las instrucciones.


Sesión 2: Duración: 45 minutos.


Actividad 1: Presentación de las instrucciones (15 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar las instrucciones que han elaborado para preparar el alimento seleccionado.

  • Los demás alumnos pueden realizar preguntas o aclaraciones sobre las instrucciones presentadas.


Actividad 2: Preparación del alimento (25 minutos)



  • Cada grupo deberá seguir las instrucciones presentadas por otro grupo para preparar el