Exposición sobre temas diversos
Alfredo hernandez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas diversos
Sesión 1: Introducción al tema y organización de equipos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenden la importancia de trabajar en equipos y se organizan en grupos para la realización de la exposición.
- Presentación del tema: "La importancia de trabajar en equipos y exponer".
- Exposición de la problemática: "Los alumnos no saben trabajar en equipos y exponer".
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de trabajar en equipos y exponer.
- Formación de equipos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.
Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos planifican su exposición y elaboran los materiales de apoyo.
- Actividad de planificación: Los equipos eligen un tema para su exposición y realizan una lista de los subtemas que abordarán.
- Elaboración de materiales de apoyo: Cada equipo elabora carteles, presentaciones digitales u otros recursos visuales para complementar su exposición.
Sesión 3: Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reflexionan sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario en la exposición.
- Actividad de vocabulario: Los equipos realizan una actividad de identificación de sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.
- Reflexión y discusión: Se promueve una discusión sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer el discurso en la exposición.
Sesión 4: Práctica de presentación y atención al auditorio (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos practican su presentación y aprenden a manten