Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Compartir textos de su entorno familiar, escolar o comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Breve explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, personificación, hipérbole, entre otros.


• Asignar a cada alumno una tarea de investigación sobre un recurso literario en específico para la siguiente sesión.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Revisión de las tareas de investigación sobre los recursos literarios.


• Puesta en común de los hallazgos y ejemplos.


• Ejercicio práctico: los alumnos crean una lista de palabras relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Los alumnos deben utilizar al menos tres recursos literarios para describir las palabras de su lista y crear un poema corto.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de los poemas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la efectividad de los recursos literarios utilizados.


• Ejercicio práctico: los alumnos deben reescribir su poema utilizando diferentes recursos literarios para expresar las mismas ideas.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de los nuevos poemas.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre