Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


• Actividad de sensibilización: Se mostrarán imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes entidades, para que los alumnos comprendan la importancia de conocer y valorar estas expresiones.


• Lectura de un cuento o leyenda relacionada con la diversidad cultural y lingüística.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en la comunidad: Los alumnos realizarán una salida a la comunidad para identificar y registrar diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su entorno.


• Registro de la información recopilada en una tabla o mapa.


• Elaboración de una lista de preguntas para entrevistar a personas de diferentes entidades sobre sus tradiciones y manifestaciones culturales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación y análisis de los resultados de la investigación en la comunidad.


• Escucha y lectura de poemas, canciones, mitos y leyendas de diferentes culturas y lenguas presentes en la comuni