Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora, construcción de textos y organización de ideas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a estudiar los pueblos antiguos del mundo y su devenir, centrándonos en la importancia del cultivo del maíz en nuestra vida actual".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del maíz y su importancia en la historia de la humanidad.

Desarrollo:

• Presentación de un caso problemático: "Imagina que eres un arqueólogo y has descubierto una antigua civilización que se basaba en el cultivo del maíz. Tu misión es investigar y descubrir por qué esta práctica histórica ha tenido una consecuencia de larga duración en la vida actual".


• Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, escritor, presentador).


• Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes sobre la importancia del cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas.


• Elaboración de un texto escrito explicando las conclusiones obtenidas y su relación con la vida actual.

Cierre:

• Presentación de los textos elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el objetivo planteado.


• Síntesis de los aprendizaje