Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Los estudiantes pueden tener dificultades para relacionarse con las creaciones literarias de su comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Indagar acerca de las creaciones literarias que los estudiantes conocen y su relación con la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Plantear el problema a atender: dificultades para relacionarse con las creaciones literarias de su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentar ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, en la que los estudiantes investiguen sobre creaciones literarias de su comunidad o lugar de interés.


• Cada grupo seleccionará una creación literaria y la clasificará según su tipo.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una exposición o representación.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las