Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema de la narración (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen de un suceso pasado y otra de un suceso presente, y pedirles que describan las diferencias que identifican en ambas imágenes.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.


• Actividades de aprendizaje: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es la narración y para qué sirve. Luego, mostrar a los alumnos un video breve de una narración y pedirles que identifiquen las características principales.

Sesión 2: Elaboración de narraciones (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia interesante o divertida que les gustaría compartir.


• Explicar la importancia de narrar sucesos personales.


• Actividades de aprendizaje: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que cada uno elija un suceso pasado o presente para narrar. Deben elaborar una pequeña historia con inicio, desarrollo y final.


• Apoyo en la escritura: Proporcionar materiales de apoyo como fichas con conectores y palabras clave para ayudar a los alumnos en la estructura de sus narraciones.

Sesión 3: Presentación de narraciones (45 minutos)

• Actividad de presentación: Cada grupo deberá presentar su narración al resto de la clase.


• Evaluación: Los demás alumnos deberán escuchar atentamente