Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Violencia, injusticia y discriminación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que hayan presenciado violencia, injusticia o discriminación en su entorno.


• Presentar una situación problemática: "En nuestra escuela, algunos niños son excluidos y maltratados por sus diferencias, como tener una discapacidad, hablar un idioma distinto o tener un origen cultural diferente. ¿Qué podemos hacer para cambiar esta situación?"


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema para que lo analicen y busquen posibles soluciones.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus reflexiones y propuestas.

Sesión 2: Análisis de las situaciones (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación a través de imágenes, videos cortos o cuentos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar si cada situación presentada corresponde a un caso de violencia, injusticia o discriminación