Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades al recibir indicaciones.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios", y el objetivo de la clase.


• Desarrollo: Realizar una serie de juegos y actividades que impliquen el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, como juegos de equilibrio, saltos, carreras, entre otros.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las habilidades motrices trabajadas y la importancia de cuidar nuestro cuerpo a través del movimiento.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Desarrollo: Realizar actividades en parejas que fomenten el trabajo en equipo y la comunicación, como juegos de relevos o actividades de coordinación motriz.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y seguir indicaciones.

Sesión 3:

• Inicio: Comentar brevemente lo trabajado en sesiones anteriores y presentar el objetivo de la clase.


• Desarrollo: Realizar juegos y actividades en grupos grandes que involucren movimientos coordinados, como coreografías o juegos de baile en equipo.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de habilidades en el grupo.

Sesión 4:

• Inicio: Repaso de lo trabajado en