Descripción de personas y lugares en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas y lugares en comunidad

Grado: Primaria 3º

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender:

1. No hay acceso a tecnología.


2. Falta de apoyo por parte de los padres de familia.


3. Alumnos con dificultades en la lectura.


4. Niño diagnosticado con una edad de entre 3 a 5 años.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior sobre la descripción de personas y lugares.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes características que se pueden describir en una persona o lugar.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un lugar de la comunidad.
   b. Los grupos deberán realizar una descripción detallada del lugar asignado, enfocándose en características más allá de la apariencia física.
   c. Utilizar diferentes estrategias como la observación directa, la descripción oral y la escritura para completar la actividad.
   d. Brindar apoyo individualizado a los alumnos con dificultades de lectura y al niño con edad de entre 3 a 5 años.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Cada grupo compartirá su descripción del lugar con el resto de la clase.
   b. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de describir detalladamente a las personas y los lugares.

   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

1. Inicio (10 minutos