Introducción a las narraciones de actividades y eventos relevantes en la comunidad
ARELY NATHALI ULLOA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las narraciones de actividades y eventos relevantes en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Actividades:
- Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos que van a aprender a narrar actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
- Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones relevantes que hayan vivido o presenciado en su entorno.
- Lectura de un cuento: Se leerá un cuento corto que trate sobre alguna actividad o evento relevante en la comunidad.
- Análisis del cuento: Se realizará un análisis del cuento, identificando la secuencia de acciones, los protagonistas y otros personajes involucrados.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una narración corta sobre una actividad o evento relevante que hayan vivido o presenciado.
Sesión 2: Festividades culturales y cívicas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos conocerán festividades culturales y cívicas, así como su importancia en la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema: Se les mostrarán imágenes y se les explicará sobre diferentes festividades culturales y cívicas.
- Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen festividades que conozcan o hayan celebrado.
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre una festividad cultural o cívica asignada.
- Exposición de resultados: Cada grupo expondrá ante el grupo clase los resultados de su investigación.
- Refle