Introducción a las narraciones de actividades y eventos relevantes en la comunidad

ARELY NATHALI ULLOA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las narraciones de actividades y eventos relevantes en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos que van a aprender a narrar actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones relevantes que hayan vivido o presenciado en su entorno.

  3. Lectura de un cuento: Se leerá un cuento corto que trate sobre alguna actividad o evento relevante en la comunidad.

  4. Análisis del cuento: Se realizará un análisis del cuento, identificando la secuencia de acciones, los protagonistas y otros personajes involucrados.

  5. Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una narración corta sobre una actividad o evento relevante que hayan vivido o presenciado.


Sesión 2: Festividades culturales y cívicas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos conocerán festividades culturales y cívicas, así como su importancia en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrarán imágenes y se les explicará sobre diferentes festividades culturales y cívicas.

  2. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen festividades que conozcan o hayan celebrado.

  3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre una festividad cultural o cívica asignada.

  4. Exposición de resultados: Cada grupo expondrá ante el grupo clase los resultados de su investigación.

  5. Refle