Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en Aula para alumnos de Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en Aula para alumnos de Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al autoconocimiento

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación que permita a los alumnos compartir brevemente sus gustos, intereses y experiencias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de autoconocimiento.


• Presentación de ejemplos de cómo el autoconocimiento puede contribuir al descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la importancia del autoconocimiento en el desarrollo personal.

Sesión 2:
Tema: Identificación de ideas y necesidades

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos discutidos.


• Presentación de diferentes actividades y casos para que los alumnos reflexionen sobre sus ideas, necesidades, gustos y deseos.


• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos deben identificar y compartir sus ideas, necesidades, gustos y deseos en distintos ámbitos de su vida (familia, amigos, escuela, hobbies, etc.).


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las distintas respuestas y cómo estas influencian la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3:
Tema: Descubrimiento de posibilidades e intereses

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos discutidos.


• Presentación de ejemplos de cómo l