Introducción a los textos argumentativos

Alma Nolasco
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de primaria 5º sobre el tema "Comprensión y producción de textos argumentativos"


Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Expresar opiniones basadas en argumentos sobre textos de temas polémicos, opinar sobre lo que dicen otros y reconocer que puede cambiar opinión.


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a los textos argumentativos



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y para qué se utiliza.

  • Lectura y análisis de un texto argumentativo sobre un tema polémico elegido por el docente.

  • Identificación de los argumentos presentes en el texto y discusión en grupo sobre su validez y persuasividad.


Sesión 2:
Título: Reconocimiento de opiniones y argumentos



  • Repaso de la sesión anterior y clarificación de dudas.

  • Lectura de diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos y discusión en grupo sobre las opiniones y argumentos presentes.

  • Realización de una actividad en parejas donde los alumnos deben identificar y discutir los argumentos presentes en diferentes opiniones sobre un tema polémico.


Sesión 3:
Título: Expresión oral de opiniones argumentadas



  • Repaso de la sesión anterior y clarificación de dudas.

  • Presentación de técnicas de expresión oral (por ejemplo, usar conectores, hacer uso de ejemplos, etc.).

  • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben discutir un tema polémico y expresar sus opiniones basadas en argumentos de manera oral