La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo:
Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender:
Desarrollar la comprensión de textos, diferenciar los tipos de textos y fomentar el hábito de la lectura en su entorno intercultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Leer en voz alta un cuento o poema en una lengua indígena mexicana y pedir a los alumnos que expresen sus impresiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena mexicana.


• Investigar en libros o recursos en línea sobre la lengua asignada y crear una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo deberá mencionar datos relevantes sobre la lengua, como el número de hablantes, su ubicación geográfica y alguna expresión básica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde cada alumno elija un cuento o poema en su lengua materna o en una lengua extranjera que le interese.


• Después de la lectura, los alumnos comentarán sus impresiones y reflexionarán sobre la importancia de preservar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Organizar una feria de lenguas en el aula, donde los alumnos presentarán sus investigaciones y compartirán sus experiencias de lectura en difer