Construcción del proyecto de vida - Analizar intereses individuales y compartidos para identificar situaciones en las que se requiere apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Analizar intereses individuales y compartidos para identificar situaciones en las que se requiere apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Problema de Italia y conteo de personas en ese país.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo general: Analizar los intereses individuales y compartidos para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida y la importancia de la colaboración (45 minutos)

• Presentar el tema del proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal y profesional.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre los intereses individuales de los alumnos.


• Introducir el concepto de colaboración y la importancia de trabajar en equipo.


• Explicar el problema de Italia y el conteo de personas en ese país como contexto interdisciplinario para el trabajo.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían colaborar para abordar el problema planteado.

Sesión 2: Identificación de situaciones que requieren apoyo y propuestas conjuntas (45 minutos)

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y el problema de Italia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere pedir apoyo.


• Hacer una lista de situaciones en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica para analizar.


• Cada grupo debe identificar cómo podrían pedir apoyo o acordar propuestas conjuntas para abordar la situación asignada.

Sesió