Presentación y exploración de saberes familiares y comunitarios

miss pame
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y exploración de saberes familiares y comunitarios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema de la clase. Se les pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han necesitado la ayuda de sus familiares o de personas de la comunidad.

  2. Lectura compartida (10 minutos): Se realizará la lectura de un cuento o texto que ejemplifique la importancia de los saberes familiares y comunitarios. Durante la lectura, se promoverá la participación de los alumnos en la identificación de los personajes, situaciones y soluciones encontradas.

  3. Reflexión grupal (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas sobre los saberes que poseen los alumnos y sus familias, y cómo estos saberes pueden ayudar en diferentes situaciones.

  4. Actividad práctica (15 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán dibujar y describir una situación en la que necesitaron la ayuda de un familiar o una persona de la comunidad. Al finalizar, compartirán sus dibujos y descripciones con el resto del grupo.


Sesión 2: Contraste de saberes comunitarios y conocimientos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de complementar y contrastar los saberes comunitarios con otros conocimientos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema de la clase anterior y presentación del nuevo objetivo.

  2. Juego de roles (15 minutos): Se organizará a los alumnos en parejas y se les asignará un escenario en el que deberán resolver una si