Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorando nuestra identidad personal y cultural

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la identidad personal y cómo está relacionada con nuestras raíces, lengua, costumbres y lugar de residencia.


• Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Presentar imágenes de diferentes culturas y territorios para que los alumnos las observen y comenten en grupos pequeños.


• Realizar una actividad de reflexión y escribir en sus cuadernos sobre la importancia de su identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 2: La importancia de la lengua y las costumbres familiares

• Iniciar la clase con una conversación sobre la lengua que hablan los alumnos y cómo esto influye en su identidad y relación con la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean cuentos o historias cortas que destaquen la importancia de la lengua y las costumbres familiares.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban un pequeño texto sobre sus costumbres familiares y cómo esto contribuye a su identidad.


• Compartir en grupos pequeños los textos escritos y reflexionar sobre la diversidad cultural presente en