Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Johanna Puente
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
SESIÓN 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Comprender y aplicar los elementos básicos de los juegos para adaptar los movimientos a las condiciones que se presenten.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Explicación del objetivo de la sesión.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los elementos básicos de los juegos (espacio, tiempo y reglas).
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben adaptar sus movimientos de acuerdo a las condiciones planteadas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos en los juegos.
- Preguntas y respuestas sobre el tema.
SESIÓN 2:
Tema: Organización de juegos
Objetivo: Desarrollar habilidades de organización y liderazgo al planificar y dirigir juegos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Breve recordatorio del tema de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la importancia de la organización y planificación de juegos.
- Ejemplos y ejercicios prácticos sobre cómo planificar y dirigir juegos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido.
- Preguntas y respuestas sobre el tema.
SESIÓN 3:
Tema: Realización de juegos
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para organizar y llevar a cabo juegos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación del tema de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Desarrollo (30 minutos):
- División de la clase en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá planificar, organizar y realizar un juego, teniendo e