Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Concientización de la importancia de la historia en la construcción de la vida del ser humano.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Hacer una introducción al tema, explicando la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos y cómo esto influye en la sociedad actual.


• Presentar la problemática: "¿Cómo se relacionan los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México con los de otras partes del mundo?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentar a cada grupo con una lista de mitos fundacionales tanto de México como de otras partes del mundo.


• Pedir a los grupos que analicen la lista y busquen similitudes y diferencias entre ellos.


• Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen más a fondo sobre los mitos seleccionados.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de los mitos en la construcción de la identidad de los pueblos.

Sesión 2: