Introducción al proyecto comunitario y al tema de las adicciones

Grace S
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de las adicciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de abordar el tema de las adicciones desde la perspectiva de la creatividad y la expresión literaria.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema del proyecto comunitario, explicando que trabajarán en grupos para crear propuestas de solución a problemas de la comunidad.

    • Introducir el tema de las adicciones y su impacto en la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes tipos de adicciones.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una adicción específica (por ejemplo, drogas, alcohol, juegos de azar, redes sociales, etc.).

    • Proporcionar material de apoyo para la investigación (libros, artículos, páginas web, etc.).

    • Durante la investigación, los alumnos deberán buscar ejemplos de textos literarios (cuentos, poemas, canciones, etc.) que aborden el tema de la adicción elegida.



  • Cierre (5 minutos):



    • Compartir brevemente las conclusiones de la investigación en grupos.

    • Reflexionar sobre la importancia de abordar el tema de las adicciones desde una perspectiva creativa y literaria.




Sesión 2: Creación de textos literarios sobre adicciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución al problema de las adicciones en la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos el tema del proyecto comunitario y la importancia de trabajar en propuestas de solución.

    • Revisar brevemente los