Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

FK Arely Verdugo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Basura en calles y terrenos


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas causados por la basura en calles y terrenos.

  • Identificación de las necesidades y roles de la comunidad para solucionar el problema.


Desarrollo:



  • Explicación de las herramientas, máquinas e instrumentos que pueden ser utilizados para recoger y eliminar la basura.

  • Demostración de su uso correcto y seguro.

  • Organización de grupos de trabajo para planificar una estrategia de limpieza en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en comunidad para solucionar problemas.

  • Acuerdo sobre la fecha y lugar para realizar la limpieza comunitaria.

  • Asignación de responsabilidades a cada miembro del grupo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Evaluación de los avances realizados en la sesión anterior.

  • Recordatorio de las responsabilidades asignadas a cada miembro del grupo.

  • Presentación de los riesgos y medidas de seguridad a tener en cuenta durante la limpieza.


Desarrollo:



  • Realización de la limpieza comunitaria en la zona acordada.

  • Uso de herramientas, máquinas e instrumentos para recoger y elimina