Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Sarahi Armenta
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo PDA: Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Proyecto muestra gastronómica


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema de la clase: Los alimentos como fuente de energía química.

  • Presentación del objetivo de la clase: Analizar el aporte energético de los alimentos y su relación con las actividades físicas personales.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cuáles creen que son las fuentes de energía que contienen.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los diferentes nutrientes presentes en los alimentos: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Clasificación de los alimentos según su contenido nutricional.

  • Ejemplos y explicación de la función de cada nutriente en el aporte energético del organismo.


Cierre:



  • Reflexión y recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un alimento de su preferencia y analizar su composición nutricional, destacando su aporte energético.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinario: Proyecto muestra gastronómica.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y seleccionar recetas de diferentes platos que representen una dieta saludable y equi