Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas para trabajar en equipo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Presentación del PDA: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad motivadora: Resolver un problema en equipo relacionado con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Explicación teórica sobre los conceptos y propiedades de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Resolución de ejercicios prácticos en equipos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en equipo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas desafiantes para desarrollar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y PDA.


• Actividad de recuerdo: Resolver un problema en equipo relacionado con la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de casos prácticos más complejos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Trabajo en equipos para resolver los casos prácticos.


• Uso del pensamiento crítico para analizar y discutir diferentes estrategias de resolución.

Cierre (10 minuto