Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Necesidad de establecer orden, reglas, límites y sistemas que permitan a los alumnos integrarse.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Contextualización del objetivo y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico y la expresión estética.


• Introducción al proyecto comunitario y su relación con el tema.

Fase de desarrollo:

• Lluvia de ideas sobre textos literarios conocidos por los alumnos.


• Exposición de diferentes géneros literarios y su importancia en la expresión estética.


• Presentación de diferentes autores y obras literarias en español o traducidas.


• Instrucciones para la selección de textos literarios de libre elección por parte de los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura de textos literarios en el desarrollo personal y la integración comunitaria.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión: selección y lectura de textos literarios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Compartir brevemente las experiencias de lectura de los alumnos