"Explorando el mundo a través del juego"

Guadalupe Arroyo
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Explorando el mundo a través del juego"


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de juegos básicos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán la capacidad de imaginación, fantasía y pensamiento a través de la experiencia lúdica.



  • Inicio: Se les presentará a los alumnos el tema "El juego como base de la experiencia de investigación" y se les explicará la importancia de los juegos en su desarrollo.

  • Actividad 1: Los alumnos formarán parejas y se les proporcionará una serie de juegos básicos (puede ser el tradicional juego de la rayuela, escondidas, etc.). Los alumnos deberán jugar y luego compartir sus experiencias.

  • Actividad 2: Se realizará una lluvia de ideas sobre los juegos básicos que conocen, se listarán en el pizarrón y se comentará su importancia.


Sesión 2: Investigación sobre juegos tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre juegos tradicionales y su importancia en la crianza y la interacción matriz.



  • Actividad 1: Se formarán equipos y se les asignará la tarea de investigar sobre un juego tradicional. Deberán buscar información sobre su origen, reglas y cómo se juega.

  • Actividad 2: Los equipos presentarán sus investigaciones al resto de la clase y se generarán preguntas y reflexiones sobre la importancia de estos juegos en la crianza y la interacción matriz.


Sesión 3: Creación de juegos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán su capacidad creativa y de pensamiento crítico a través de la creación de juegos.



  • Actividad 1: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán crear un juego basado en la combinación de dos juegos tradicionales previamente investigados.

  • Actividad 2: Cada grupo