Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo:
El alumno escribirá un texto en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, utilizando nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:
Los alumnos no comprenden e interpretan con responsabilidad los textos argumentativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos ejemplos de textos argumentativos y se discutirán sus características principales.


• Técnica: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas sobre los que les gustaría escribir.


• Elección del tema: Los alumnos elegirán un tema sobre el cual les gustaría escribir un texto argumentativo y lo registrarán en sus cuadernos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema elegido en la sesión anterior. Se les dará acceso a diferentes fuentes de información, como libros y sitios web confiables.


• Registro de ideas: Los alumnos registrarán en sus cuadernos las ideas y argumentos que encuentren durante su investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización de ideas: Los alumnos organizarán las ideas y argumentos que encontraron durante su investigación en un esquema o mapa conceptual.


• Uso de nexos: Se les enseñará a los alumnos cómo utilizar nexos como porque, ya que, si bien, en consecuencia para conectar sus argumentos de manera coherente en el texto.

Sesión 4 (45 minutos):

• Escritura del texto: Los alumnos escribirán un primer borrador de su texto argumentativo, utilizando las ideas y argumentos que registraron