Interacción motriz
OMAR LEON
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Interacción motriz
Objetivo PDA: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos con bajo aprovechamiento.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema "Interacción motriz".
- Realización de una breve dinámica de integración.
- Planteamiento del objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo integral de los alumnos.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre la importancia de la interacción motriz en diferentes contextos como el juego, la iniciación deportiva y el deporte educativo.
- Realización de actividades prácticas que fomenten la interacción motriz, como juegos de equipo o circuitos en los que los alumnos tengan que colaborar entre sí para superar obstáculos.
- Integración de la metodología de Aprendizaje servicio: los alumnos realizarán actividades físicas que beneficien a la comunidad, como organizar una jornada deportiva para recaudar fondos para una causa social.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la clase.
- Evaluación formativa: los alumnos deberán realizar una autoevaluación sobre su participación y colaboración en las actividades de interacción motriz.
- Recordatorio del objetivo PDA y su relación con el desarrollo integral de los alumnos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los aprendizajes de la ses