Introducción al concepto de números y conteo

ROCÍO ESPINOZA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de números y conteo
Objetivo: Comprender el concepto de números y ampliar el rango de conteo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los números y para qué se utilizan en la vida diaria.

  2. Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.

  3. Realizar juegos de conteo en grupo, como contar el número de pasos que dan alrededor del salón.

  4. Introducir la serie numérica del 1 al 10 y enseñar a los alumnos a recitarla en orden.


Sesión 2: Ampliando la serie numérica
Objetivo: Ampliar la serie numérica más allá del 10 y practicar el conteo.


Actividades:



  1. Repasar la serie numérica del 1 al 10.

  2. Presentar la serie numérica del 11 al 20 y practicar su recitado en orden.

  3. Jugar juegos de conteo en grupo, como contar el número de objetos en una imagen.

  4. Pedir a los alumnos que cuenten diferentes conjuntos de objetos y escriban el número resultante.


Sesión 3: Conteo en diferentes contextos socioculturales
Objetivo: Aplicar el conteo en situaciones cotidianas y culturalmente relevantes.


Actividades:



  1. Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se utiliza el conteo, como contar el número de pasajeros en un autobús.

  2. Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales y pedir a los alumnos que cuenten los elementos presentes.

  3. Realizar juegos de conteo relacionados con la cultura de los alumnos, como contar el número de personas en una fotografía familiar.

  4. Promover la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus propias experiencias de conteo en su entorno.


Sesión 4: Resolución de problemas utilizando el conteo
Objetivo: Utilizar el conteo com