Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Tema transversal: Familias sin internet, necesitan expresarse mejor

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Relacionar el tema con la problemática de las familias sin internet.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su relación con la concentración de sustancias.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes productos de uso cotidiano (limpiadores, alimentos, medicamentos, etc.).


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la composición y concentración de las sustancias presentes en los productos asignados.


• Guiar a los alumnos para que realicen experimentos o pruebas para analizar la efectividad de los productos en diferentes concentraciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones.


• Realizar una síntesis grupal de los conceptos aprendidos sobre la importancia de la concentración en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Relacionar el tema con la problemática de las familias sin internet y cómo la comprensión de la concentración puede ayudarles a encontrar solucion