Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alejandro Armendariz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar: Establecer reglas, normas y valores.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de herramientas utilizadas para satisfacer necesidades humanas.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos establecer reglas, normas y valores al utilizar herramientas?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes herramientas y su uso.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de seguir reglas, normas y valores al utilizar herramientas.

  • Planteamiento de propuestas de reglas y normas para el uso de herramientas en la comunidad educativa.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de establecer reglas y normas al utilizar herramientas.

  • Acuerdo grupal sobre las reglas y normas a seguir al utilizar herramientas en el aula y la escuela.

  • Tarea: Investigar sobre máquinas utilizadas en la comunidad y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Reglas y normas para el uso