Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo PDA: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora y construcción de textos. Organización de ideas.

Fase 1 - Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema a los estudiantes: "Imaginen que son investigadores históricos y se les ha asignado la tarea de realizar una investigación sobre las movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida en la historia. ¿Cómo explicarían estos procesos y cómo organizarían la información recolectada en un texto?"

Fase 2 - Desarrollo (80 minutos en total)

Sesión 1 (50 minutos)

• Pedir a los estudiantes que formen grupos de 4 y asignarles un periodo histórico relacionado con las movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Proporcionar a cada grupo recursos de investigación como libros, artículos y documentos en línea.


• Los estudiantes deben investigar sobre el periodo asignado y recopilar información relevante sobre las movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Fomentar la interdisciplinariedad pidiendo a los estudiantes que incorporen en su investigación elementos de otras asignaturas como Geografía, Sociología y Literatura.

Sesión 2 (50 minutos)

• Pedir a cada grupo que organice la información recolectada y elabore un texto explicativo sobre el periodo histórico asignado, enfocándose en los procesos de movilidades humanas, m