Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Necesidad de establecer orden, reglas, límites y sistemas que permitan a los alumnos integrarse.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por textos literarios y su importancia.


• Establecer las reglas y normas de convivencia para el desarrollo del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de textos literarios en diferentes géneros (cuento, poesía, novela, etc.) y de diferentes autores.


• Permitir que los alumnos elijan un texto literario de su interés para leer y analizar de manera individual.


• Proporcionar tiempo en clase para que los alumnos lean y reflexionen sobre el texto elegido.


• Fomentar la interacción entre los estudiantes para que compartan sus impresiones sobre los textos elegidos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que expresen su juicio estético sobre el texto que leyeron y compartan sus opiniones con el resto del grupo.


• Organizar una actividad en la que los alumnos compartan sus textos favoritos con la comunidad escolar (exposición, lectura en voz alta, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de textos literarios en la comunidad y cómo esto enriquece nuestra cultura.

Sesión 2:

Inicio: