Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El problema de la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones se abordará de manera interdisciplinaria, incorporando ejemplos y situaciones relacionadas con otras asignaturas como Física, Química y Biología.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos la problemática a través de situaciones reales relacionadas con otras asignaturas. Por ejemplo, explicar cómo se convierten las fracciones en decimales en la industria química al calcular concentraciones de sustancias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes estrategias que los estudiantes conocen o han utilizado para convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Formular la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos convertir fracciones en decimales y viceversa de manera eficiente y precisa?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de ejercicios y problemas relacionados con la conversión de fracciones en decimales y viceversa.


• Permitir que los estudiantes trabajen en equipo para resolver los ejercicios, fomentando el pensamiento crítico y la discusión.


• Brindar apoyo y guía a los grupos en caso de dudas o dificultades.

Sesión 2:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Promover la reflexión y el análisis de los diferentes métodos utilizados por los estudiantes