Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Acercamiento al arte navideño

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno cuente una costumbre familiar relacionada con la Navidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de identidad personal y cómo está conformada por diferentes elementos como la lengua que hablamos, las costumbres familiares y el lugar donde vivimos.
   
   
   • Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen elementos de su identidad personal, como su lengua materna y algunas costumbres familiares relacionadas con la Navidad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la pertenencia a una comunidad y la colaboración en la misma.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar junto a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y cómo su identidad personal está relacionada con su pertenencia a una comunidad.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer elementos relacionados con el arte navideño de su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una breve