Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

FK Arely Verdugo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemas a atender de manera interdisciplinar: poco gusto por la actividad física, problemas de convivencia, autoestima y drogadicción.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades y cómo pueden contribuir a mejorar nuestra calidad de vida.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de herramientas como extensión corporal.

  • Presentación de diferentes herramientas y ejemplos de cómo se utilizan.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos podrán experimentar el uso de diferentes herramientas.

  • Fomento de la colaboración y trabajo en equipo para resolver problemas y completar tareas utilizando diferentes herramientas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la sesión.

  • Realización de una actividad de cierre, donde los alumnos deberán escribir en pequeños grupos cómo creen que las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a soluciona