Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no conocen las partes de su cuerpo y sus funciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a tratar y el problema a atender.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que los niños conocen y sus funciones.


• Planteamiento de preguntas: Formular preguntas relacionadas con el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar y describir el proceso de respiración usando un modelo de pulmones de papel y una pajita.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que puedan investigar sobre las partes del sistema respiratorio y su función.


• Elaboración de modelos: Cada grupo deberá construir un modelo que represente la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Presentación de modelos: Cada grupo deberá explicar su modelo al resto de la clase y responder preguntas de sus compañeros.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriore