Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de cuidado personal y del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de juego de roles, en la que los alumnos representen diversas emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo).


• Reflexionar sobre las emociones representadas y cómo se sienten los alumnos al experimentarlas.


• Explicar la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura de un cuento relacionado con las emociones.


• Después de la lectura, realizar una lluvia de ideas para identificar las emociones presentes en la historia.


• Realizar una actividad de expresión artística (dibujo, pintura, recorte y pegado) en la que los alumnos representen una emoción que más les haya impactado en el cuento.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes situaciones que pueden generar emociones.


• En parejas, los alumnos deberán observar las imágenes y discutir qué emociones podrían surgir en cada situación.


• Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones obtenidas.

Sesión 4:

• Realizar una visita al cuidado personal y del medio ambiente, como una actividad de servicio comunitario.


• Los alumnos deberán reco