Introducción al tema y diagnóstico inicial

Miguel
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a los alumnos.

  • Realizar un diagnóstico inicial sobre las formas en que los alumnos se relacionan entre sí.

  • Identificar las problemáticas que los alumnos enfrentan al interactuar con sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que una persona puede ser, pensar, actuar y relacionarse.



  1. Presentación del tema (15 minutos)



  • Proyectar una presentación de diapositivas que explique de manera sencilla el concepto de "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Promover la participación de los alumnos mediante preguntas y ejemplos.



  1. Diagnóstico inicial (15 minutos)



  • Realizar una actividad en la que los alumnos describan situaciones en las que han tenido dificultades al interactuar con sus compañeros.

  • Recoger las respuestas de los alumnos y hacer una lista en el pizarrón.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Resumir los puntos clave de la clase y destacar la importancia de trabajar en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

  • Dar la tarea de reflexionar sobre las problemáticas identificadas y pensar en posibles soluciones.


Sesión 2: Trabajo en grupo para identificar formas de relacionarse
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Trabajar en grupo para identificar diferentes formas de relacionarse.

  • Fomentar la colaboración y el respeto entre los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de tener una buena relación con los demás.


Actividades:



  1. Inicio (1