Tecnología - Procesos técnicos
nora santillan
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Tecnología - Procesos técnicos
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Uso inapropiado de dispositivos electrónicos (sexting, ciberbullying, acoso) dentro y fuera de la escuela.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los dispositivos electrónicos y su uso en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar el concepto de sistemas técnicos y su importancia en la sociedad.
- Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen los elementos que interactúan en un sistema técnico de su elección (por ejemplo, un teléfono móvil).
- Cada grupo deberá compartir su análisis y comentar cómo estos elementos se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad.
- Asignar tareas para la próxima sesión, donde los estudiantes investigarán y analizarán casos de uso inapropiado de dispositivos electrónicos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar los conceptos aprendidos.
- Realizar una actividad de reflexión individual sobre el impacto negativo del uso inapropiado de dispositivos electrónicos en la sociedad y en las relaciones interpersonales.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar casos reales de sexting, ciberbullying y acoso r