La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
VICTOR MANUEL MIRANDA MELENDEZ- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1
Tema: La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo, a través de la exploración de diferentes manifestaciones artísticas.
Desarrollo de la sesión:
- Presentación del tema y objetivo de la sesión.
- Dinámica de integración: "La danza de los nombres". Los estudiantes formarán un círculo y uno a uno deberán decir su nombre y realizar un movimiento corporal que represente un objeto o una acción relacionada con su nombre.
- Conversación en grupo sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen (música, danza, teatro, pintura, etc.) y su importancia en la cultura.
- Observación de imágenes y videos que muestren distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo, prestando atención al uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una.
- Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas mostradas y su relación con la diversidad cultural.
Tarea para la próxima sesión: Los estudiantes deberán investigar sobre una manifestación artística de México o de otro país y preparar una breve presentación sobre ella, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
Sesión 2
Tema: La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo