Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Inicio de la clase: Saludo y motivación del tema a través de una pregunta inicial, como "¿Alguna vez se han preguntado cómo se mueven los animales?"


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de movimiento que existen en los animales. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Presentar el problema a los alumnos: "Investigaremos cómo se realiza el movimiento en un animal vertebrado de su elección, utilizando modelos que representen los sistemas óseo y muscular en acción".


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un animal vertebrado para investigar. Cada grupo deberá hacer una lista de preguntas sobre cómo se mueve ese animal y qué sistemas le permiten hacerlo.


• Cierre de la clase: Reflexión en grupo sobre la importancia de investigar y conocer acerca de los movimientos de los animales.

Sesión 2: Investigación sobre el animal elegido (45 minutos)

• Inicio de la clase: Recordatorio del animal que cada grupo está investigando y de las preguntas que deben responder.


• Actividad 1: Los alumnos investigarán en la biblioteca o utilizando recursos en línea para buscar información sobre el animal elegido y sus sistemas óseo y muscular.


• Actividad 2: Cada grupo realizará un resumen de la información recopilada y lo presentará al resto de la clase.


• Cierre de la clase: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y las similitudes y diferencias entre los diferentes animales investigados.

Sesión 3: Elaboración de modelos (45 minutos)

• Inicio de la clase: Recordatorio del animal y el tema de investigación.


• Actividad 1: Los alumnos tra