Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y materiales a los estudiantes y preguntarles qué características pueden observar en ellos.


• Explicación de los objetivos de la clase y el PDA: Describir las características de los objetos y materiales de su entorno.


• Conexión con el problema: Explicar a los estudiantes que vamos a explorar los objetos y materiales de su entorno para analizar cómo se clasifican y si existen diferencias de género al respecto.

Sesión 2: Observación y clasificación de objetos (45 minutos)

• Actividad de indagación: Los estudiantes, en grupos pequeños, explorarán diferentes objetos y materiales y los clasificarán de acuerdo a sus características (tamaño, forma, color, textura, etc.).


• Registro de observaciones: Cada grupo registrará las características de los objetos y materiales que han clasificado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y se hará una lista conjunta en el pizarrón de las características más comunes.

Sesión 3: Análisis de la clasificación (45 minutos)

• Reflexión sobre la clasificación: Los estudiantes discutirán en grupos qué criterios han utilizado para clasificar los objetos y materiales.


• Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus criterios de clasificación y se abrirá un debate sobre la existencia de diferencias de género en la clasificación de los objetos y materiales.

Sesión 4: Análisis del problema (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos pequeños, investigarán sobre los juegos y juguetes que se con