Introducción a las emociones

Flor Esperanza Hernández
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de emociones y reconocer las emociones básicas: alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Iniciar la clase con una canción relacionada con las emociones y presentar el tema del día.

  2. Desarrollo (30 min):

    • Explicar el concepto de emociones utilizando imágenes y ejemplos claros.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones en fotografías o dibujos.

    • Jugar al "teléfono descompuesto de emociones", donde los alumnos deben representar una emoción y transmitirla en cadena hasta el último compañero.



  3. Cierre (5 min): Realizar una ronda de preguntas para repasar lo aprendido y resaltar la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


Sesión 2: Las emociones en la interacción con otras personas
Objetivo: Relacionar las emociones con las interacciones sociales y reconocer cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y motivar a los alumnos a expresar cómo se sienten en diferentes situaciones.

  2. Desarrollo (30 min):

    • Presentar situaciones cotidianas a través de imágenes o cuentos y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten los personajes.

    • Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones y expresen las emociones que sienten.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos ayudar a alguien a sentirse mejor si está triste o enojado.



  3. Cierre (5 min): Reflexionar sobre la importancia de ser empáticos y comprensivos con los demás y cómo eso puede influ