Comunicación a distancia con familiares u otras personas
dulce lu
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Participar con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Redacción de textos
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Comunicación a distancia con familiares u otras personas". Explicar la importancia de mantener comunicación con personas que se encuentran lejos y cómo podemos hacerlo.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación a distancia (cartas, correos electrónicos, llamadas telefónicas, videollamadas, etc.).
- Lectura de un cuento o fragmento de libro que aborde el tema de la comunicación a distancia.
- Reflexión y debate sobre las diferentes formas de comunicación a distancia y cómo nos hace sentir estar en contacto con personas que están lejos.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes formas de comunicación a distancia y traer ejemplos de textos escritos para ser enviados a alguien que vive en otro lugar.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.
- Presentación de los ejemplos de textos escritos traídos por los alumnos.
- Actividad en grupos: Los alumnos elaborarán un texto en conjunto para ser enviado a alguien que vive en otro lugar. Deberán tomar en cuenta la estructura del texto, el contenido y la forma de expresión.
- Puesta en común: Cada grupo leerá en vo