Elementos y recursos estéticos del inglés

fernando carrillo
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Fecha: 10 de septiembre al 18 de septiembre


Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés


Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la comunicación en lengua inglesa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación en lengua inglesa en la actualidad y en la comunidad.

  • Introducción al tema: elementos y recursos estéticos del inglés.

  • Presentación del objetivo de la clase: recuperar expresiones, elementos y recursos estéticos a través de textos literarios en inglés.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un cuento corto en inglés.

  • Análisis del cuento: identificación de elementos y recursos estéticos presentes.

  • Trabajo en grupos: cada grupo elige un elemento o recurso estético para profundizar y elaborar una breve presentación.


Cierre:



  • Presentación de los trabajos en grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la comunicación en lengua inglesa.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la participación de todos los estudiantes.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación: los estudiantes buscarán ejemplos de diferentes tipos de textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos.

  • Organización de los resultados de la investigación en un glosario en línea colaborativo.

  • Revisión y corr