Introducción al tema

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Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de multiplicación y división, así como su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una discusión sobre situaciones cotidianas en las que se utilice la multiplicación y la división.

  2. Presentar ejemplos de multiplicaciones y divisiones y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es la operación inversa en cada caso.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes estrategias de descomposición aditiva para resolver problemas de multiplicación.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las estrategias de descomposición aditiva para resolver problemas de multiplicación.


Sesión 2: Exploración de la multiplicación (45 minutos)


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada al contexto en la que deban utilizar la multiplicación para resolverla.

  2. Proporcionar a los alumnos diferentes estrategias de descomposición aditiva para resolver la situación problemática.

  3. Guiar a los alumnos en la resolución de la situación problemática, utilizando las estrategias aprendidas.

  4. Realizar ejercicios prácticos adicionales en los que los alumnos apliquen las estrategias de descomposición aditiva para resolver problemas de multiplicación.


Sesión 3: Relación entre multiplicación y división (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando a l