Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Formación integral escuela y ambientes de aprendizaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir su propio nombre y cómo esto les permite tener mayor autonomía y responsabilidad en diversas situaciones.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos utilizan su nombre (marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.) y cómo se sienten al poder hacerlo.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel, utilizando diferentes materiales (lápices de colores, marcadores, etc.), para luego compararlo con los nombres de sus compañeros y buscar similitudes y diferencias.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre los nombres de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de los nombres propios.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta en el aula para conocer la diversidad de nombres que hay entre ellos. Registrarán los nombres de sus compañeros y buscarán patrones o similitudes.


• Actividad principal: Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, diseñarán un