Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la Escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la Escuela

Objetivo de la PDA: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Explorar capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Conociendo nuestras capacidades motrices

• Presentación de la PDA y del problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades motrices (fuerza, resistencia, coordinación, equilibrio, etc.) y su importancia en diferentes actividades físicas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y pongan en práctica diferentes capacidades motrices.

Sesión 2: Habilidades motrices en acción

• Revisión de las habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.) y su relación con las actividades físicas.


• Realizar actividades prácticas donde se pongan en práctica diferentes habilidades motrices.


• Observación y reflexión sobre las habilidades motrices de los demás compañeros.

Sesión 3: Destrezas motrices y juego

• Explicar la importancia de las destrezas motrices en la realización de diferentes juegos y deportes.


• Realizar una actividad práctica donde se pongan en juego diferentes destrezas motrices.


• Reflexionar sobre la importancia de las destrezas motrices para enriquecer la experiencia de juego.

Sesión 4: Interculturalidad crítica y vida saludable

• Reflexionar sobre cómo las capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden ser diferentes en diferentes cultura