Funciones

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos por las matemáticas. Por ejemplo, mostrarles problemas de reparto proporcional aplicados a situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una función y para qué se utiliza.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de función y sus características principales. Hacer énfasis en que las funciones son útiles para resolver problemas de reparto proporcional.


• Presentar ejemplos de problemas de reparto proporcional y guiar a los alumnos en la resolución de los mismos.


• Realizar ejercicios prácticos, en parejas o pequeños grupos, para que los alumnos apliquen los procedimientos aprendidos y resuelvan problemas de reparto proporcional.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de reparto proporcional.


• Pedir a los alumnos que compartan situaciones de la vida real en las que se puedan aplicar funciones y problemas de reparto proporcional.


• Asignar como tarea la resolución de problemas de reparto proporcional en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión breve de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Relacionar los conceptos de función y reparto proporcional con otras disciplinas, como economía, física o química.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos interdisciplinarios en los que se utilicen funciones y problemas de reparto proporcional. Por ejemplo, una situación de mezcla de líquidos en un laboratorio de química.


• Formar equipos de trabajo y asignar